优实力教育:高一生物知识点汇总

       进入暑期,同学们等于迈进了高中的大门。与初中相比,高中阶段所学的知识都将会发生巨大的变化,同学们都准备好了吗?而生物学科最大的特点就是知识较为零碎,连贯性不大,记忆起来有些难度。因此,大部分知识都是需要靠自己的理解和记忆才能掌握牢固。今天优实力教育特梳理了高一生物必背知识点,帮助同学们更好地预习!


  第一节物质跨膜运输的实例


  一、渗透作用


  (1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。


  (2)发生渗透作用的条件:


  ①是具有半透膜


  ②是半透膜两侧具有浓度差。


  二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用)


  1、动物细胞的吸水和失水


  外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀


  外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩


  外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡


  2、植物细胞的吸水和失水


  细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。


  原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质


  外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离


  外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原


  外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡、中央液泡大小、原生质层位置、细胞大小蔗糖溶液、变小、脱离细胞壁、基本不变清水、逐渐恢复原来大小、恢复原位、基本不变


  1、质壁分离产生的条件:


  (1)具有大液泡


  (2)具有细胞壁


  (3)外界溶液浓度>细胞液浓度


  2、质壁分离产生的原因:


  内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性


  外因:外界溶液浓度>细胞液浓度


  1、植物吸水方式有两种:


  (1)吸帐作用(未形成液泡)如:干种子、根尖分生区


  (2)渗透作用(形成液泡)


  一、物质跨膜运输的其他实例


  1、对矿质元素的吸收


  逆相对含量梯度——主动运输


  对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。


  2、细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。


  二、比较几组概念


  扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)


  、(如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)


  渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透


  、(如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜)


  半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小(如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等)


  选择透过性膜:细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。


  (如:细胞膜等各种生物膜)


  第二节生物膜的流动镶嵌模型


  一、探索历程(略,见P65-67)


  二、流动镶嵌模型的基本内容磷脂双分子层构成了膜的基本支架


  蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层


  磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白(糖被)


  组成:由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。


  作用:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。


  第三节物质跨膜运输的方式


  一、被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散,称为被动运输。


  (1)自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞


  (2)协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散


  二、主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。


  方向、载体、能量、举例


  自由扩散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等协助扩散、高→低、需要、不需要、葡萄糖进入红细胞


  主动运输、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞


  三、大分子物质进出细胞的方式:胞吞、胞吐


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