进入初高中之后，部分学校会安排学生在校进行晚自习、夜自习，主要目的就是为了让学生借着在学校的学习氛围高效利用时间，避免低效率的学习。然而经过一段时间后会有同学发现，同样是在班级里学习，有的同学效率就是比自己的高，成绩也十分稳定，较为优秀。那么这类“学霸”同学是如何利用晚上的时间，高效学习呢？

第一步：规划时间。

无论是在家还是在学校，开始学习之前应当提前坐在课桌前，先捋清思路，安排自己今天晚上要做的事情。可以先将当天的作业内容按照科目写下来，自行安排顺序来完成，然后在安排自己接下来应该做什么。对时间进行规划会让晚上的学习更加有条理性，不会做完一件事不知道接下来要做什么，从而导致出现放空、拖拉的现象。另外可以借着规划的时间来平复心情，进入学习状态。

第二步：温习课本。

在写作业之前应当做的是将今天所学的内容进行温习。俗话说，作业当小考，小考当大考，大考当作业，因此在完成作业的时候也应当严格要求自己，不翻书，不求助。温习课本的本质与考前复习相同，经过一天的学习，部分知识可能已经遗忘，在写作业前将今天所学的知识进行温习，然后进行“闭卷”作业，既减少了做作业翻书浪费时间的可能性，又切实检测了知识掌握情况，一举两得。

第三步：完成作业。

老师当天所布置的作业是针对当天课堂所讲的知识而布置的，具有一定针对性，考察了学生对当天知识内容的掌握、吸收情况。因此在完成作业的过程中，学生应该严格要求自己，不翻书、不求助，且规范答题。如果有答案，可在作业完成后对照答案进行自检，完成纠错、记录在错题集的过程，达到高效学习的效果。

第四步：复习巩固。

完成作业后，学生对自己知识遗忘的部分应该有了大概的了解。所以在写完作业后，学生最应该做的就是将自己遗忘的知识罗列下来，再进行针对性的复习巩固。另外可以自行购买一些课外习题，复习过知识后进行有针对性的巩固练习，加深记忆，培养更好的解题思路。

第五步：预习新课。

预习新课可以有效避免第二天课堂上出现听不懂老师讲什么的情况，且预习是良好学习习惯重要的组成部分。提前预习可以在过程中标记出自己觉得困难的地方，第二天听课时重点听讲，阅读完后，如果时间充裕，可以先去尝试一下课本后边的一些练习题(不会的题目，假如查阅课本也无法解决的话，就做好标识，第二天在课堂上或课后解决)。

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